#114. Hvordan får vi en mer lekende skolestart?

I Tønsberg kommune innføres nå et prøveprosjekt på fire skoler der førsteklassingene skal få leke mye mer. Bakgrunnen er den økte bekymringen for at lek har fått stadig mindre plass i skolehverdagen til de yngste elevene. Men hvorfor er lek så viktig, og hvordan kan vi gi den større plass i skolen? Vi snakker med psykologspesialist Tina Nordbotten Olsen ved PPT i Tønsberg om betydningen av lek, forskjellen på frilek og lekbasert læring, og hvordan prosjektet er lagt opp for å sikre en leken og trygg skolestart. .💡 3 innsikter fra episoden:Lær om hvordan Tønsberg kommune integrerer lek i førsteklasse på fire skoler.Utforsk hvorfor den frie, barnestyrte leken er essensiell for barns utvikling.Forstå forskjellen mellom aktivitetstyrt lek og frilek, og deres innvirkning på barns adferd og fremtid..⏱️ INNHOLDSLISTE OG TIDSKODERØkt læringstrykk siden 1997-reformen. (00:00:21)Mer lek til førsteklasser i Tønsberg. (00:00:44)Betydningen av barnestyrt lek. (00:01:16)Forskjellen på frilek og lekbasert læring. (00:02:41)Hovedtyper av fri lek. (00:04:12)Frilekens utvikling av sosiale ferdigheter. (00:06:56)Eksempler på regellek. (00:05:12)Hvordan gjennomføre herjelek i skolen. (00:07:00)Prosjektets oppstart og bakgrunn. (00:09:49)Lek som overgangsobjekt fra barnehage. (00:13:32)Skolebarns opplevelse av krav og nederlag. (00:15:00)Sammenhengen mellom stillesitting og uro. (00:17:03)Lekens forebyggende effekter på psykisk helse. (00:18:00)Betydningen av et lekstimulerende miljø. (00:30:05).👥 FACEBOOKGRUPPEN LÆRERROMMET:Bli med! Her kan du møte og diskutere med oss og 1500+ medlemmer..🌐 NETTSIDEN VÅR:www.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIER:FacebookTwitterInstagram.🎬 PRODUKSJON:Lærerrommet produseres av Shaw Media.www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.