38. KI i skolen med Vidar Skogvoll

I denne episoden skal vi snakke om KI i skolen. Vi har fått med oss Vidar Skogvoll som jobber med tematikken på UiO.Kristine og Asbjørn snakker først litt om egen bruk av KI. Her er det mest for moro, og ganske lite i jobb foreløpig. Kanskje bruken øker på etter denne episoden?Vidar jobber på KURT, som står for kompetansesenter for undervisning ved MN-fakultetet ved UiO. Han jobber mye med bruken av gruppelærere i undervisning og KI i skolen. Kan KI forenkle lærerhverdagen? På mange måter kan KI gjøre det. KI kan brukes til startere i undervisningen. Her kan man med vilje få KI til å lage en tekst med faktafeil som elevene må avdekke. Dette er enkelt å lage og er moro for elevene som må være detektiver. KI kan brukes til å lage quizer med gode spørsmål. KI kan da styres mot de begrepene som elevene skulle kunne. For å kunne bruke KI på en god måte, bør instruksen være presis. Begrepet som brukes internasjonalt er en prompt. Vidar henviser til ledetekst som begrep. Språkrådet har kommet med et norsk begrep, instruks, for det å skrive en ledetekst. Vidar tenker fremspørring som begrep også kan være aktuelt. KROM er en huskeregel for å skrive en god instruks. Kontekst (beskrive bakrgunn og konteksten til instruksen), Rolle (Hvilken rolle skal KI innta), Omfang (avgrense til hva KI skal fokusere på) og Mål (Hva er målet med alt sammen).Vidar trekker frem personvern, etikk og miljø som tre viktige ting som lærere kan tenke på med bruken av KI. Dette er også noe som kan diskuteres sammen med elevene selv slik at de er kritiske til egen og andres bruk av KI.Vidar sine beste tips til lærere er å leke med KI og prøve og teste ut forskjellige ting. Tenk gjennom hva man delegerer til KI og hva man ikke delegerer til KI. Bruk tid og energi på å jobbe med KI. Det må til en del erfaring for å få til god bruk. Aktuelle ressurser:Vidar sin blogg: Lære med Ki.Vidar sin podkast KIosk.Podkast for spesielt interesserte: Under kappaHvis det er spørsmål eller tilbakemeldinger, send en mail til [email protected]