#19 Ուսուցիչ լինելու, ֆորմալ և ոչ ֆորմալ կրթության, ու մեր դերի մասին | Գեղամ Օհանյան, Սուսաննա

Այսօրվա մեր հյուրերն են Խարույկ արշավական ակումբի և Բարձունք կրթական շարժման հիմնադիր Գեղամ Օհանյանը, և ծրագրավորող Սուսաննան, ով ընտրել է մասնագիտական կրթության ոչ ֆորմալ ճանապարհը։ Խոսել ենք ֆորմալ, ոչ ֆորմալ կրթական համակարգերից, մասսայական կրթությունից, ուսուցչի աշխատանքից ու անհատական մոտեցումներից։ Քննարկել ենք նաև ծնողների ու աշակերտների դերը՝ կրթական բարեփոխումներում, և առհասարակ՝ ինչ կարող է անել մեզնից յուրաքանչյուրը՝ կրթական որակը բարձրացնելու համար։ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Իմսիրուն Էլեկտրոնային նվեր քարտերը կարող եք ձեռք բերել imsirun.am կայքում։ Ի դեպ, կայքում վճարելու դեպքում գործում է 5% զեղչ նվեր քարտերի և Իմսիրունի բոլոր փաթեթների համար։ Ֆիզիկական նվեր քարտեր կարող եք ձեռք բերել Երևանի բոլոր մասնաճյուղերից, Իմսիրուն փաթեթներից կարող եք օգտվել հետևյալ 3 մասնաճյուղերում` Կոմիտաս 54 Հերացի 1/1 Բաղրամյան 2 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Պատրեոնում մեզ աջակցելու համար ⁠բաժանորդագրվեք⁠ Մեր փոդքասթը կարող եք գտնել նաև ⁠YouTube-ում Իմ անձնական սոցիալական կայքերը՝ ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠ ⁠Linkedin⁠ Գեղամ Օհանյանը «Բարձունք»-ում «Դեպի բարձունք» նախագծի մասին «Բարձունք»-ը սոց. կայքերում Facebook Instagram Խարույկ արշավական ակումբ «Արմաթ» ճարտարագիտական աշխատանոցներ Ձեզ բարի դիտում/ունկնդրում 💛 00:00 անոնս 1:09 էպիզոդի մասին 2:24 հյուրերի մասին 7:18 ի՞նչ է նշանակում ֆորմալ և ոչ ֆորմալ կրթություն 10:47 ինքնակրթություն և հին ժամանակների կրթություն 14:08 պետական և մասշտաբային կրթություն. ֆորմալ կրթության առջև դրված խնդիրները 18:40 աջակցե՞լ թե՞ քարկոծել 22:19 կրթական ճգնաժամ. մասնավոր և պետական կրթական հաստատություններ 26:50 որպես քաղաքացի՝ տե՞ր ես, թե՞ փնովող 28:20 «Դեպի Բարձունք» ծրագրի մասին. ֆորմալի և ոչ ֆորմալի համագործակցություն 34:54 ուսանողի և մնացած օղակների դերը՝ կրթական բարելավման մեջ 39:37 ուսուցիչ լինելը. գո՞րծ, թե՞ առաքելություն 46:10 տնօրինություն, համայնք, նախարարություն և ծնողներ 49:20 հարգանք և իրատեսական պահանջներ 53:22 մեր երկրի իրականությունը և մեր պատասխան քայլերը 56:58 հավասար կրթություն, անհատական մոտեցում 1:02:37 կամավորություն 1:09:38 հարց հյուրերից ունկնդիրներին. վերջաբան