Läslust och lässtrategier – litteraturarbete i praktiken på hög och gy

Som svensklärare vill vi väcka våra elevers lust till läsning. Men vad menar vi egentligen med läslust? Hur gör vi konkret för att skapa intresse och engagemang för litteratur? Och hur får vi med oss elever som känner starkt motstånd mot att läsa? Svenskläraren och läromedelsförfattaren Åse Wewel beskriver i det här samtalet ingående hur hon arbetar med ordförståelse- och lässtrategier för att väcka sina elevers intresse för litteratur och utveckla deras läsflyt och läsförståelse. Hon förklarar hur hon introducerar strategierna och hur hon skapar progression i undervisningen. I samtalet ger hon även konkreta tips på böcker som fungerar i hennes klassrum, och hur hon konkretiserar begrepp som tema och motiv.