Nationalt Videncenter for Læsnings podcast
Podcast autorstwa Nationalt Videncenter for Læsning
70 Odcinki
-
Kan man designe sig til mere læselyst for børn?
Opublikowany: 5.06.2024 -
Sprogudviklende undervisning med tablets som værktøj
Opublikowany: 5.06.2024 -
Fra firlænget gård til flerspektret læsecenter
Opublikowany: 15.12.2023 -
En podcastserie om DLD - afsnit 4: Indsatser, fortsat
Opublikowany: 25.10.2023 -
En podcastserie om DLD - afsnit 3: Indsatser
Opublikowany: 25.10.2023 -
”Men jeg vil ikke være tyv” Billedbøger som udgangspunkt for arbejde med kritisk tænkning på 2. klassetrin
Opublikowany: 6.10.2023 -
Hvad er kritisk literacy?
Opublikowany: 6.10.2023 -
En podcastserie om DLD - afsnit 2: identifikation
Opublikowany: 25.05.2023 -
Hvordan staver man til kongerige? Med læse- og skriveteknologi...
Opublikowany: 24.05.2023 -
Hvordan får vi eleverne på banen? To samtaler om dialog i klasserummet
Opublikowany: 11.05.2023 -
En podcastserie om DLD - afsnit 1: identifikation
Opublikowany: 30.03.2023 -
En podcastserie om DLD – prolog
Opublikowany: 30.03.2023 -
Stedsopmærksom litteraturlæsning
Opublikowany: 10.02.2023 -
Tænkende klasserum
Opublikowany: 21.11.2022 -
Hvad er DLD i skolen?
Opublikowany: 19.09.2022 -
Elever med læsevanskeligheder
Opublikowany: 16.09.2022 -
Faglig læsning for alle
Opublikowany: 8.03.2022 -
Sprogfitness — sproget skal motioneres
Opublikowany: 6.09.2021 -
Skriv som en spiljournalist
Opublikowany: 8.04.2021 -
Med ordblinde elever i klassen – differentiering med læse- skriveteknologi
Opublikowany: 26.03.2021
Nationalt Videncenter for Læsning samler, skaber og spreder viden om literacy. Literacy er menneskets kompetence til at afkode, forstå og anvende tegn som fx bogstaver, tal, diagrammer, grafer, tegning og billeder. En forudsætning for literacy er talesprog og pragmatisk forståelse.
