Pedagoscope.ch
Podcast autorstwa Pedagoscope.ch
147 Odcinki
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Profiter de la distance pour augmenter la proximité
Opublikowany: 7.05.2020 -
COVID-19 Le plaisir d'enseigner intact
Opublikowany: 30.04.2020 -
COVID-19 paroles d'étudiants
Opublikowany: 22.04.2020 -
COVID-19: Streaming pour enseigner?
Opublikowany: 15.04.2020 -
COVID-19 Eviter l'éparpillement
Opublikowany: 7.04.2020 -
COVID-19 Online assessment
Opublikowany: 3.04.2020 -
COVID-19 Evaluer en ligne
Opublikowany: 31.03.2020 -
Covid-19 côté étudiants
Opublikowany: 26.03.2020 -
COVID-19: comment choisir les bons outils pour enseigner à distance?
Opublikowany: 18.03.2020 -
Covid-19: une opportunité de se lancer dans l'enseignement à distance?
Opublikowany: 9.03.2020 -
étudiant migrant
Opublikowany: 5.03.2020 -
Il faut arrêter d'enseigner comme on a été enseignés
Opublikowany: 27.02.2020 -
Tests ou interros surprise: à bannir ou à encourager?
Opublikowany: 20.02.2020 -
L'approche actionnelle (Task-Based Learning) avec le Prof. Denis Badan
Opublikowany: 13.02.2020 -
La récupération en mémoire: élément sous-estimé de la mémorisation avec le Prof Fernandez
Opublikowany: 6.02.2020 -
Oser sa première vidéo d'enseignement: témoignages
Opublikowany: 30.01.2020 -
La posture de survie de l'enseignant novice
Opublikowany: 23.01.2020 -
Blended Learning? avec Lolita Loureiro, ingénieure pédagogique
Opublikowany: 16.01.2020 -
Les communautés de pratique avec le Prof Amaury Daele
Opublikowany: 9.01.2020 -
Les travaux de groupe comme stratégie d'enseignement
Opublikowany: 19.12.2019
Parce qu'apprendre ne s'improvise et qu'enseigner est un acte complexe, la pédagogie proposée dans pedagoscope.ch offre ressources et explications qui se basent sur la littérature dans ce domaine. Ariane, votre hôte, a plus de 30 ans d'expérience dans l'apprentissage, l'enseignement et le conseil pédagogique et est visiting professor dans le groupe d'innovation pédagogique du Professeur Eric Mazur à Harvard University. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
