Píldoras de educación

Podcast autorstwa David Santos

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99 Odcinki

  1. 99. La observación de aula, con Mariana Morales

    Opublikowany: 1.07.2024
  2. 98. Aula o jaula, con Toni Solano

    Opublikowany: 12.06.2024
  3. 97. Diseñar espacios para transformar la educación, con Rosan Bosch

    Opublikowany: 29.04.2024
  4. 96. Aulas y sombras (entrevista para el podcast Desde tus zapatos)

    Opublikowany: 28.03.2024
  5. 95. La IA y el rol del docente, con José David Pérez y Jordi Rodriguez

    Opublikowany: 10.01.2024
  6. 94. Q&A: Prohibición de móviles e informes PISA

    Opublikowany: 27.12.2023
  7. 93. Comienzo el curso con crisis (educativa)

    Opublikowany: 19.10.2023
  8. 92. Hechos y denuncias, sin juicios. Una historia real.

    Opublikowany: 29.08.2023
  9. 91. Retos y reflexiones sobre tecnología y la acreditación de la competencia digital docente

    Opublikowany: 15.06.2023
  10. 90. La evaluación formativa, con Mariana Morales

    Opublikowany: 9.05.2023
  11. 89. ¿Qué NO es evaluar?

    Opublikowany: 27.03.2023
  12. 88. Q&A: Hacer exámenes sí o sí y relaciones en el aula

    Opublikowany: 23.02.2023
  13. 87. El buen aprendizaje, con José Antonio Fernández Bravo

    Opublikowany: 30.01.2023
  14. 86. Cultivando las relaciones con grupos difíciles

    Opublikowany: 9.01.2023
  15. 85. I Encuentro Píldoras de Educación: mesa redonda sobre digitalización y tecnología en las aulas

    Opublikowany: 12.12.2022
  16. 84. Historias de terror educativo

    Opublikowany: 29.10.2022
  17. 83. Premio al mejor pódcast de educación. ¡Gracias!

    Opublikowany: 29.10.2022
  18. 82. ¡Arranca el curso! Primeras sensaciones

    Opublikowany: 6.09.2022
  19. 81. Balance personal del curso 21-22

    Opublikowany: 21.07.2022
  20. 80. Reflexiones desde el retiro: sobre los planes digitales de centro y gurús educativos

    Opublikowany: 3.06.2022

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Podcast para los maestros inquietos que apuestan por un cambio metodológico. En él se comparten reflexiones, consejos y excelentes prácticas que nos permitan abordar el necesario cambio en nuestras aulas.

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